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基于LBS的户外地理教学系统设计与应用
  • ISSN号：1673-8454
  • 期刊名称：中国教育信息化
  • 时间：2014
  • 页码：14-18-
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉430079
  • 相关基金：国家自然科学基金项目“3D GIS中多摄像机大视角监控场景生成方法”（41101406）;国家自然科学基金项目“基于数据粒度模型的3D GIS实时可视化数据组织管理与绘制优化方法”（41201413）.
  • 相关项目：基于数据粒度模型的3DGIS实时可视化数据组织管理与绘制优化方法
作者： 张晓露|周东波|张明华|李学康|
关键词： 户外地理教学, 移动地图, 探究学习, LBS, 基于问题的学习
中文摘要：

户外地理教学可有效协助学生掌握地理知识、培养解决实际问题的能力.为支持中学师生有效开展户外地理教学活动,结合智能终端、移动地图及基于位置的定位服务,设计并实现一套户外地理教学系统,结合基于问题的教学活动设计引导学生解决老师创设的问题.试验表明：与户外传统教学相比本方法不仅能提升学生的学习效率,而且还能协助教师从技术和教学方面创建更有教育意义的户外探究活动.

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基于数据粒度模型的3DGIS实时可视化数据组织管理与绘制优化方法
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期刊信息
  • 《中国教育信息化》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 主编：苏福根
  • 地址：北京西单大木仓胡同35号教育部业务楼
  • 邮编：100816
  • 邮箱：mis@moe.edu.cn
  • 电话：010-63027688
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-8454
  • 国内统一刊号：ISSN：11-5572/TP
  • 邮发代号:82-761
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:631