中文摘要：

针对微博在高校学生群体中的应用情况，采用基于自我效能感的价值接受度模型（SVAM）和价值接受度模型（VAM）分别对其进行了实证研究。结果表明，微博的情感价值、功能价值和社会价值是微博感知价值的主要影响因素，微博的自我效能感对情感价值和功能价值的形成具有显著影响，且与感知价值一起直接影响了用户的态度，甚至采用意图。进一步的对比研究发现，自我效能感对采用态度的影响不容忽视，并影响模型对采用意图的解释度。摘要：针对微博在高校学生群体中的应用情况，采用基于自我效能感的价值接受度模型（SVAM）和价值接受度模型（VAM）分别对其进行了实证研究。结果表明，微博的情感价值、功能价值和社会价值是微博感知价值的主要影响因素，微博的自我效能感对情感价值和功能价值的形成具有显著影响，且与感知价值一起直接影响了用户的态度，甚至采用意图。进一步的对比研究发现，自我效能感对采用态度的影响不容忽视，并影响模型对采用意图的解释度。

英文摘要：

A comparative research is conducted for the use of micro-blog in college students by the self-efficacy-based value acceptance model （SVAM） and value acceptance model （VAM）. The results indicate that emotional value, functional value and social value are the main factors that affect micro- blog＇s perceived value. Micro-blog＇s self-efficacy has a significant influence on the formation of emotional value and functional value and affects users＇ attitude and even adoption intention. Further comparative study shows that self-efficacy＇ s influence on adoption attitude is necessary and it impacts on the model＇s explanation for adoption intention.