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我国专业学位研究生教育认证制度的建构——基于新制度主义视角的分析
  • ISSN号:2095-1663
  • 期刊名称:《研究生教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:G643[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]贵州财经大学教育管理学院,贵州贵阳550025
  • 相关基金:2012年度山东省博士后创新项目专项资金项目“山东省高等教育专业结构的优化调整研究”(项目编号201202033).
作者: 蒋馨岚[1]
中文摘要:

认证制度是保障与提升专业学位研究生教育质量的重要途径和手段。专业学位研究生教育的发展需要与之相适应的认证制度来进行保障。专业学位研究生教育认证制度,需要在积极营造良性制度环境的条件下,在对认证制度进行合理性论证的基础上,从社会规范、社会关系和文化认知等三个层面进行系统化的建构。

英文摘要:

Accreditation is an important assurance for the quality of postgraduate professional degree education and is highly necessary for the development of such education. The construction of a commensurate accreditation system will only be possible in a friendly institutional environment and on the basis of thorough evaluation in the framework.of social norms, community relations and cultural cognition.

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期刊信息
  • 《研究生教育研究》
  • 主管单位:中国科学院
  • 主办单位:中国科学技术大学 中国学位与研究生教育学会
  • 主编:侯建国
  • 地址:安徽省合肥市金寨路96号中国科学技术大学
  • 邮编:230026
  • 邮箱:yjsjy@ustc.edu.cn
  • 电话:0551-3600931 3606664
  • 国际标准刊号:ISSN:2095-1663
  • 国内统一刊号:ISSN:34-1319/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 安徽省优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:2399