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基于ESP的理工英语学术写作能力探究
  • ISSN号:1009-6027
  • 期刊名称:《大学英语教学与研究》
  • 时间:0
  • 分类:G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:上海理工大学外语学院,上海200093
  • 相关基金:本文系2014年度教育部人文社科规划项目“基于语料库的中国理工科大学生英语写作教学体系研究”(14YJA740023)和2014年度上海市教育科学研究市级课题“基于语料库的中国理工科大学生英语写作自主学习研究”(B14024)之阶段性研究成果,并受到“上海理工大学‘精品本科’系列研究项目”专项资助.本文由下列项目资助:上海理工大学教师教学发展中心一般项目:基于ESP的理工英语学术写作能力探究项目.
作者: 于金红
中文摘要:

随着社会和科技的发展,社会对英语写作能力提出了更高的要求。目前的大学英语教学还是基础英语教学,主要以语言文字教学为主,听说读写译为其主要教学目标;其写作要求主要是为满足大学英语四、六级作文的写作目标。大学英语教学与专业英语教学之间存在着严重的衔接问题。专业英语教学对学生的写作能力要求很高,需要提高学生的英语学术写作能力,而这种写作是与自己的专业紧密相关的写作模式;在英语教学中学术用途英语(English for Academic Purposes,简称EAP)是从大学英语过渡到专门用途英语(English for Specific Purposes,简称ESP)的一种英语模式,可以帮助衔接大学英语和专业英语。本文主要探讨在ESP视角下的理工英语学术写作能力的培养及提高,以更好地帮助学生满足社会需求,服务社会。

英文摘要:

With the development of science and technology, people are expected to have higher ability of English writing. Currently college English teaching still focuses on the improvement of the basic knowledge, that is, the so-called five skills: listening, speaking, reading, writing, and translation. The objectives of writing are to write for the National English Test band 4 and band 6. In order to connect college English teaching with specialized English teaching, we need to improve the students' English academic writing ability. The paper mainly discusses the effective measures to improve and cultivate the students' ability to write, to serve our society better.

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期刊信息
  • 《大学英语教学与研究》
  • 主管单位:教育部高教司文科处
  • 主办单位:全国高等师范院校外语教学研究协作级 高等学校大学处语教学研究会
  • 主编:杨治中
  • 地址:北京市海淀区大柳树路17号富海国际港707
  • 邮编:100081
  • 邮箱:cetjournal@tefl-china.net
  • 电话:010-88372795
  • 国际标准刊号:ISSN:1009-6027
  • 国内统一刊号:ISSN:22-1387/G4
  • 邮发代号:8-323
  • 获奖情况:
  • 双效期刊,北方优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:407