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外语教师课堂写作评价工具和手段的应用研究

ISSN号：1009-2942
期刊名称：《复印报刊资料：中学外语教与学》
时间：0
分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] G645.1[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
作者机构：[1]湖北师范学院外国语学院
相关基金：本文为湖北省教育厅人文社科基金项目（2007D227）和湖北师范学院重点科研项目（2006A14）的阶段成果.

作者：高旭阳[1]

中文摘要：

本文从人类学的范畴探究了外语教师课堂写作评价的现状，并对547名高中英语教师课堂评价工具和手段的运用情况进行了问巷调查。通过对得到的数据进行整理和相关因子负载分析发现，英语教师目前的评价中出现了某些倾向，不同经历的教师在评价工具和手段的运用上存在显著差异，这为外语教师的职前和在职专业培训提供了有益的启迪。

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