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试论英语专业学生批判性思维能力的养成途径
  • ISSN号:1001-5957
  • 期刊名称:《山西师大学报:社会科学版》
  • 时间:0
  • 分类:G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:山西师范大学外国语学院,山西临汾041000
  • 相关基金:教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880028); 山西省教育科学规划项目(GH-13030)
作者: 郑建凤
中文摘要:

由于我国特有的教育和考试体制,学生长期以来已经习惯于以教师讲授为主的记忆式教学模式,特别是由于多项选择测试形式的盛行,导致学生思考少、提出问题少,容易形成固守的思维定式,不利于学生批判性思维能力的发展,导致学生普遍存在思辨缺失的问题。因此,目前各个阶段的英语教学和考试改革的一个主要方向就是帮助学生养成批判性思维能力和批判性思维品质,而培养批判性思维能力的主要途径是课堂教学活动。本文首先论述了培养批判性思维能力的意义,介绍了批判性思维能力的构成和实现批判性思维能力的途径——批判性阅读的主要模式,探讨了在英语专业课程教学中有助于发展学生的批判性思维能力的主要教学活动。

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期刊信息
  • 《山西师大学报:社会科学版》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:山西省教育厅
  • 主办单位:山西师范大学
  • 主编:畅引婷
  • 地址:山西省临汾市尧都区山贡院街1号西师大学报
  • 邮编:041004
  • 邮箱:skxb1973@126.com
  • 电话:0357-2051149
  • 国际标准刊号:ISSN:1001-5957
  • 国内统一刊号:ISSN:14-1072/C
  • 邮发代号:22-5
  • 获奖情况:
  • 1993—2002年连续十年被评为山西省一级期刊,多次被评为华北地区优秀期刊,被评为首届和第二届全国百强社科学报,全国中文核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:7984