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中文摘要：
我校毗邻深圳市洪湖公园，在教育教学工作中，我们尝试把公园特有的荷花池资源引入到学校，于是开展了《践行荷文化，依托洪湖公园开展校本科学实践的研究》的课题研究，开发了荷文化主题的系列校本课程。在荷文化主题的校本课程教学中，我们认识到，科学课程注重全面提升学生的综合素养，这给教师的教学带来了机遇和挑战：教师可以根据学校和学生实际，
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