针对当前网络工程专业学生网络系统安全保障能力培养中普遍存在的理论与实践脱节、知识体系没有体现出专业特点等问题,文章分析网络工程专业学生网络系统安全保障能力培养的现状和能力构成,并以杭州电子科技大学网络工程专业为例,阐述如何以目标、需求和能力为导向,设置网络系统安全保障能力相关课程、知识点和实践教学体系。