近年来的研究发现,通过训练个体的工作记忆能力可以提高其流体智力水平.但是,以往的研究混淆了工作记忆存储功能与中央执行功能对训练效果的影响.该研究采用活动记忆任务,通过双盲对照实验设计,对9~11岁儿童的工作记忆刷新能力进行训练.研究结果发现,通过工作记忆刷新能力的训练,儿童的流体智力得到显著提高.研究表明,通过工作记忆训练使得流体智力水平提高与工作记忆中央执行功能的改善有关.