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面向知识链构建的计算机网络课程组织模式
  • ISSN号:1672-5913
  • 期刊名称:《计算机教育》
  • 时间:0
  • 分类:TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术;自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
  • 作者机构:[1]南京审计学院信息科学学院, [2]南京市莲花实验学校信息技术教研组
  • 相关基金:国家自然科学基金(71271117); 江苏省网络与信息安全重点实验室(BM2003201); 江苏省高校自然科学基金(12KJB520005); 江苏省高校科研成果产业化推进工程项目(JHB2012-20); 南京审计学院实验课程建设一般项目(SYKC201316,SYKC201010)
中文摘要:

如何对计算机网络课程进行有效组织是摆在计算机网络二元化教学面前的棘手问题。为解决该问题,文章提出一种面向知识链构建的网络课程组织模式,模式将网络知识链的构建作为网络课程组织的依据,涉及理论教学与实践教学两个层面;实现两次转变,即静态知识向动态知识转变、理论知识向实践知识转变;经历三个阶段,即知识链框架建立阶段、知识点有机关联阶段和知识链强化阶段。

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期刊信息
  • 《计算机教育》
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:清华大学
  • 主编:奚春燕
  • 地址:北京市海淀区双清路清华大学学研大厦B座606室
  • 邮编:100084
  • 邮箱:jsjjy@vip.163.com
  • 电话:010-62770175-3402-3406
  • 国际标准刊号:ISSN:1672-5913
  • 国内统一刊号:ISSN:11-5006/TP
  • 邮发代号:80-171
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:26095