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中文摘要：
工作室制教学模式是艺术设计人才培养的一种重要模式，是艺术设计人才专业素质和综合实践能力生成的有效途径。本文结合工作室制教学模式改革与实践，从艺术设计人才必备的基本素质与能力、“七住一体”综合实践力模型构建、工作室制教学——综合实践力生成的有效途径三个方面进行了论述与总结。
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