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实施家校合作培养小学生科学素养的策略探究
  • ISSN号:1009-2560
  • 期刊名称:《宁波教育学院学报》
  • 时间:0
  • 分类:G623.6[文化科学—教育学]
  • 作者机构:长沙师范学院初等教育系,湖南长沙410100
  • 相关基金:湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(2015-582),2016年湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目.
作者: 李文娟, 杜萍
中文摘要:

家庭教育是学校教育的合作体,小学生科学素养的形成,离不开家庭教育的启蒙,更离不开它长久的配合与支持。构建良好的家校合作机制,对小学生理解科学概念、形成科学探究精神、掌握科学研究方法、提升科学文化素养具有重要的价值。本文将重点讨论构建家校合作机制的主要途径,为提升小学生科学素养积累实践经验。

英文摘要:

Family education is the cooperation of of primary school students can not be separated from not be separated from its long-term cooperation and school education. The formation of scientific literacy the enlightenment of family education, but also can support. Therefore, good family-school cooperation mechanism could help pupils to understand the scientific concept, to form a scientific inquiry spirit, to master the scientific research methods, and to enhance the scientific and cultural quality. This article will focus on the construction of the main ways for family-school cooperation mechanism. The paper will be used to accumulate experience which could be used to enhance the scientific literacy of primary school students.

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期刊信息
  • 《宁波教育学院学报》
  • 主管单位:宁波市教育局
  • 主办单位:宁波教育学院
  • 主编:周波
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  • 邮编:315010
  • 邮箱:njyxyb@sina.com
  • 电话:0574-87200253
  • 国际标准刊号:ISSN:1009-2560
  • 国内统一刊号:ISSN:33-1241/G4
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  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
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