普通高校英语专业学生的母语文化素养是其英语表达和文化输出的重要储备。问卷调查分析表明,我国普通高校英语专业学生的母语文化素养现状不容乐观,对中国传统文化的理解与英语表达之能力十分有限。建议对当前的英语课程的教材设计增加中国文化部分,对教师教学及考核方式进行部分改革。