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基于PBL的初中信息技术课程教学研究
  • ISSN号：1006-5261
  • 期刊名称：《天中学刊》
  • 时间：0
  • 分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]德宏师范高等专科学校计算机科学系,云南德宏678400
  • 相关基金：河南省教育科学“十二五”规划课题（2013-JKGHB-0047）;河南省教育厅人文社科研究项目（2013-ZD-042）
作者： 尹明福[1]
关键词： PBL, 信息技术课程教学, 自主学习能力, 问题解决能力
中文摘要：

基于问题的学习模式（PBL）以问题为起点,以解决问题为目标,以学生为中心,对提高教学效果具有积极的意义。在初中信息技术课程教学中引入PBL,能够充分体现学生在教学过程中的主体地位,有效地激发学生的学习动机,有利于培养学生的自主学习能力、协作能力和解决实际问题的能力。

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期刊信息
  • 《天中学刊》
  • 主管单位:河南省教育厅
  • 主办单位:黄淮学院
  • 主编：朱占青
  • 地址：河南驻马店开源路黄淮学院院内
  • 邮编：463000
  • 邮箱：hhxytzxk@vip.163.com
  • 电话：0396-2879006
  • 国际标准刊号：ISSN：1006-5261
  • 国内统一刊号：ISSN：41-1232/C
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 首届全国百强社科学报,河南省优秀学报一等奖,河南省一级期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:4866