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浅析交互式电子双板对大学生学习的影响
  • 期刊名称：《华中师范大学研究生学报》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：华中师范大学教育信息技术学院
  • 相关基金：2012年湖北省高等学校省级教学研究项目“基于电子双板的《教育技术学研究方法》课程建设与改革”(项目批准号:2012080)的阶段性成果
作者： 刘美娟
关键词： 交互式电子双板, 课堂教学, 学习影响
中文摘要：

本文采用问卷调查法,从学生的角度针对交互式电子双板在课堂中的应用进行了深入分析,研究发现学生对交互式电子双板教学持一般态度,学生喜欢电子双板上课的主要原因是可以呈现丰富的教学资源。然后研究了交互式电子双板对学生的一些积极作用,并对影响学生学习的因素进行了深入分析。最后本文对于交互式电子双板在今后课堂中的教学应用提出了一些建议。

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