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捉迷藏游戏:促进儿童心理理论和执行功能提升的重要途径
  • ISSN号:1004-4604
  • 期刊名称:幼儿教育
  • 时间:2012.4.4
  • 页码:32-35
  • 分类:G610[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012
  • 相关基金:本文为国家自然科学基金项目“说谎的认知过程及神经机制的研究”的研究成果之一,项目编号:31070894.
  • 相关项目:说谎的认知过程及神经机制的研究
中文摘要:

有关儿童心理理论和执行功能的发展及其相互关系的研究是近年来儿童社会性发展研究的热门话题。本文结合具体的捉迷藏游戏案例,对其中儿童的心理理论和执行功能进行了深入分析。教师和家长可以借助提迷藏游戏,从完整表达游戏的规则和想法、灵活运用游戏策略、运用丰富的情绪表达等方面入手,促进儿童心理理论和执行功能的发展。

英文摘要:

Recently the development of and relationship between children's theory of mind and executive function has become a hot topic in children's social development. This research, which started with hide-and-seek game, made a detailed analysis of children's theory of mind and executive function in this game. Teachers and parents could utilize hide-and-seek game to promote children's development in theory of mind and executive function by fully expressing the rules of the game, flexibly using game strategies and enriching emotional expression, etc..

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期刊信息
  • 《幼儿教育:教育科学》
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 主管单位:浙江教育报刊总社
  • 主办单位:浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州师范学院
  • 主编:张虹
  • 地址:杭州市文三路求智巷3号
  • 邮编:310012
  • 邮箱:youerjiaoyu@yejy.net
  • 电话:0571-88073765 89710669
  • 国际标准刊号:ISSN:1004-4604
  • 国内统一刊号:ISSN:33-1042/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:2470