建设生态文明要求具有世界性影响的几大哲学思想的共同努力,在相互理解和借鉴的基础上生成新的思想形态的自觉意识。在人与自然的关系方面,西方哲学的理性自觉达到了"主体即实体"的辩证理解,为高校生态文明教育提供了哲学思维;中国传统哲学的德性自觉追求物我合一的"天地境界",为高校生态文明教育提供了哲学基础;马克思主义哲学的社会性自觉揭示了人的"自由个性",为高校生态文明教育提供了哲学路径。