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职前教育在视听说课程中的研究与实践
  • ISSN号：1008-7508
  • 期刊名称：《吉林广播电视大学学报》
  • 时间：0
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]东北林业大学生命科学学院,黑龙江哈尔滨150040, [2]黑龙江大学化学化工与材料学院,黑龙江哈尔滨150080
  • 相关基金：东北林业大学教育研究课题项目（DGY2011-15）; 东北林业大学学位与研究生教育教学改革研究项目（J1101411）; 黑龙江省教育厅项目（JGXM-HLJ-2010010）
作者： 刘建华[1]
关键词： 微生物学, 分级式教学, 创新, 互动式, 考核
中文摘要：

通过对微生物学课程体系的深入研究,建立了适应学科发展的微生物学分级式教学课程体系,在基础理论教学中强调对基本理论的理解和创新思维的培养,在模块实验教学中强调实验的综合性和探索性,以学术讲座等方式引导介绍学科相关的拓展性知识,创建互动式的课程教学模式,改革了考核方式,培养学生提出、分析、解决和评价问题的能力,为学生构建一个脉络清晰、系统性强的微生物学知识体系,提升本科生的科研创新素质与能力。

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期刊信息
  • 《吉林广播电视大学学报》
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林广播电视大学
  • 主编：吴传起
  • 地址：吉林省长春市人民大街6815号
  • 邮编：130022
  • 邮箱：zhangbingyangxb@126.com
  • 电话：0431-85379264 85379263
  • 国际标准刊号：ISSN：1008-7508
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1297/G4
  • 邮发代号:12-363
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
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