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职校生心理健康教育的理性反思与模式建构
  • ISSN号:1674-7747
  • 期刊名称:《职教通讯》
  • 时间:0
  • 分类:G711[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]江苏理工学院, [2]青海师范大学教育学院
  • 相关基金:教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代职校生心理健康教育模式的建构研究”(项目编号:11YJA880014)
中文摘要:

实施职校生心理健康教育,要从哲学、心理学及教育学的学科视角审视心理健康教育的重要支点,理性反思职校心理健康教育实践存在的误区,秉承以人为本、育人至上的理念,科学建构多元共生、富有校本特色与时代内涵的职校生心理健康教育模式。

英文摘要:

The implementation of vocational school students' mental health education, must start from reviewing the important parts of mental health education by disciplinary perspective of philosophy, psychology and pedagogy, rational reflecting the misunderstandings of vocational school mental health education actions, upholding the idea of people-oriented and education-first, constructing the vocational school students' mental health education pattern of multiple symbiosis, rich school-based characteristics and era connotation scientifically.

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期刊信息
  • 《职教通讯》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏理工学院
  • 主编:曹雨平
  • 地址:江苏省常州市中吴大道1801号
  • 邮编:213001
  • 邮箱:zjtx@jstu.edu.cn
  • 电话:0519-86953575 86953576
  • 国际标准刊号:ISSN:1674-7747
  • 国内统一刊号:ISSN:32-1806/G4
  • 邮发代号:28-187
  • 获奖情况:
  • 江苏省期刊评比一等奖,全国职教期刊评比一等奖
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7004