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如何发挥实验技术人员在探究型实验教学中的作用
  • ISSN号:1006-7167
  • 期刊名称:《实验室研究与探索》
  • 时间:0
  • 分类:O633[理学—高分子化学;理学—化学] G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:浙江大学化学实验教学中心,杭州310058
  • 相关基金:国家自然科学基金资助项目(J1210042,J1103301)
中文摘要:

随着探究型实验教学改革在浙江大学化学实验教学中心的逐步推进,实验教辅工作呈现出多样性和复杂性。实验技术人员通过不断学习应对改革带来的新局面,做到对实验教学内容和现状了如指掌,对实验仪器设备管理得当,对教学改进的研究具有独特的见解。经过3年之余的改革实践表明,探究型实验覆盖面的扩大不仅提高了学生的实验综合技能,更使得实验技术人员对教学、科研、实验室管理工作兼顾的综合能力得以提高,从而在探索和完善探究型实验教学模式中发挥积极作用。

英文摘要:

As the explorative experimental teaching reform forward in Experimental Chemistry Center of Zhejiang University,the work of supporting staff on experimental teaching becomes variety and complexity. Through constant learning,the experimental technicians are able to reply the new situation,try to be well acquainted with experimental teaching content and current situation,manage the instrument and equipment properly,and have unique view about the research of teaching improvement. The practice shows that with the growth of explorative experiments students 'experiment operation skill is improved notably,and the experimental technicians' general ability such as account of teaching,scientific research and laboratory management,play active roles in exploring and improving the explorative experimental teaching model.

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期刊信息
  • 《实验室研究与探索》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:上海交通大学
  • 主编:夏有为
  • 地址:上海市市南区华山路1954号交教学三楼456、457
  • 邮编:200030
  • 邮箱:sysycp@163.com sysy@mail.sjtu.edu.cn
  • 电话:021-62932952 62932875
  • 国际标准刊号:ISSN:1006-7167
  • 国内统一刊号:ISSN:31-1707/T
  • 邮发代号:4-834
  • 获奖情况:
  • 国家科技部中国科技论文统计源期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘(网络版),美国乌利希期刊指南,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版)
  • 被引量:53638