通过在医学生生活区——学生公寓加强文化建设,开展与职业精神相关的同伴教育活动、小型多样学术交流、规范要求医学生日常行为等方式培养职业精神,是继课堂教学、社会实践、临床实习等途径之外,医学生职业精神教育的有效方式。通过调查研究,提出做法,分析效果,具有实际借鉴意义。