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MOOC课程建设对高校教学制度改革的影响研究
  • ISSN号：1671-5489
  • 期刊名称：《吉林大学学报：理学版》
  • 时间：0
  • 分类：G436[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]武汉工程大学管理学院,湖北武汉430205, [2]湖北省教育信息化发展中心(湖北省电化教育馆),湖北武汉430071
  • 相关基金：武汉工程大学教学研究项目（X2015052）;武汉工程大学第十期校长基金项目（2015043）;湖北高校2015年省级大学生创新创业训练计划项目（201510490003）;
作者： 吴诗嫚[1], 娄晓雯[1], 张强[2]
关键词： MOOC课程建设, 教学制度, 自主学习
中文摘要：

MOOC已成为当前最为重要的教育技术手段之一,改变了高等教育以＂教＂为中心的传统教学模式,建立了以＂学＂为中心的大学生自主学习模式,对世界范围内的传统教学方式带来了巨大的冲击。在分析MOOC课程建设对学生＂自主学习＂推动作用的基础上,厘清MOOC课程建设与传统教学制度的矛盾关系,揭示MOOC课程建设下的教学制度改革的路径选择,提出在教育信息化、国际化背景下教学制度改革与创新发展的政策建议。

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期刊信息
  • 《吉林大学学报：理学版》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:吉林大学
  • 主编：裘式纶
  • 地址：长春市南湖大路5372号
  • 邮编：130012
  • 邮箱：sejuj@mail.jlu.edu.cn
  • 电话：0431-88499428
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-5489
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1340/O
  • 邮发代号:12-19
  • 获奖情况:
  • 在吉林省、教育部及全国优秀科技期刊评比中共获奖1...,2008年被评为"中国精品科技期刊", 并获教育部"第...,2009年获全国高校科技期刊优秀编辑质量奖，并被吉...,2008年和2009年连续两次获"中国科技论文在线优秀期...,2010年获教育部"第三届中国高校优秀科技期刊"奖
  • 国内外数据库收录:
  • 俄罗斯文摘杂志,美国化学文摘（网络版）,美国数学评论（网络版）,德国数学文摘,美国剑桥科学文摘,英国科学文摘数据库,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）
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