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中文摘要：
随着手机技术的发展及生活水平的提高,越来越多的学生随身配备手机,便于联系的同时也越来越多的学生将手机带入课堂,在课堂上玩手机,影响课堂教学,针对这一现象,本文试图阐述手机对分析化学实验教学的影响,正视它在课堂上的存在,并论证手机在分析化学实验教学中应用的可能性。
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