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香港大学医学教育考察见闻与思考
  • ISSN号：1674-9324
  • 期刊名称：《教育教学论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]华中科技大学同济医学院法医病理学教研室,湖北武汉430030
  • 相关基金：湖北省和华中科技大学教学课题（鄂教高[2006]23号20060061,院教科[2006119号-21）
作者： 陈新山[1]
关键词： 医学教育, PBL教学, 教学改革
中文摘要：

香港大学医学教育的学制为5年，是从高中毕业生中直接入学；但要做专科医生还必须再学6年。自1997年起进行医学教育改革，采用特别学习模式（specialstudymodules，SSMs），全面实行PBL教学。SSMs包括导读课程、系统课程、贯通课程、临床课程和选修课程等五部分。对学生来说，PBL教学分下述七步：①探寻问题、澄清不熟悉的专业术语；②鉴别关键信息，记录讨论的要点；③从所列信息中激发想像，鉴别解释问题或病例特征的可能机制；④独力学习；⑤报告反馈；⑥小组表现的评价；⑦自我评价和老师讲评。建议我国医学教育应实行以PBL教学为主的医学教学改革，全面提高教学质量。

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期刊信息
  • 《教育教学论坛》
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司
  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司 花山文艺出版社有限责任公司 花山文艺出版有限责任公司
  • 主编：韩新保
  • 地址：石家庄市联盟路705号
  • 邮编：050061
  • 邮箱：jyjxlt@jyjxltzzs.com
  • 电话：0311-87760976
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-9324
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1399/G4
  • 邮发代号:18-219
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
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