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澳大利亚研究生课程的外部质量评估
  • ISSN号：1672-3937
  • 期刊名称：《世界教育信息》
  • 时间：0
  • 分类：G423[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]东南大学教师教学发展中心, [2]南京航空航天大学经济管理学院, [3]南京大学
  • 相关基金：江苏省高等教育教育教学改革研究重点课题“高校教师教学发展课程体系研究与实践”（编号：2015JSJGS50）;中国学位与研究生教育学会研究课题“研究生教育绩效拨款的机理与路径创新研究”（编号2015Y0409）;江苏省2015年度普通高校研究生科研创新计划项目“高等学校绩效拨款的机理与路径创新研究”（编号：KYZZ15_0100）;江苏省教育规划2015年重点课题“大学教师的工作家庭冲突”（B-b/2015/01/002）
作者： 崔军[1], 张晓宁[2], 顾露雯[3]
关键词： 澳大利亚, 研究生课程, 质量评估
中文摘要：

澳大利亚为研究生课程建立了完善的外部质量评估制度。文章从机构与功能、内容与方法、过程与结果等方面分析澳大利亚研究生课程外部质量评估的现状。研究表明．澳大利亚为研究生课程外部质量评估建立了统一的高等教育质量保障机构，促进了研究生课程评估的专业化、组织化和制度化；制定了科学的课程认证标准。为研究生课程评估提供了基准尺度；课程认证程序规范，建立了严格的研究生课程审查机制；运用风险评估方法。确保研究生课程评估结果的权威性和法制性。这些经验可为我国研究生教育的课程管理与质量保障提供借鉴。

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期刊信息
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  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
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  • 国际标准刊号：ISSN：1672-3937
  • 国内统一刊号：ISSN：11-4123/G4
  • 邮发代号:82-128
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