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贫困地区教育均衡发展的多路径探索——以云南宁蒗县为例
  • ISSN号：1671-1580
  • 期刊名称：《吉林省教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G46[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]大理学院教育科学学院,云南大理671003
  • 相关基金：云南省教育厅科学研究基金项目（2010C143）; 2012＂奕阳教育研究院＂资助（编号：SEI-QXZ-2012-002）
作者： 孙亚娟[1]
关键词： 贫困地区, 教育均衡发展, 外延式发展, 内涵式发展, impoverished area, the balanced development of education, the extension development, intension development
中文摘要：

本研究通过对云南宁蒗县教育均衡发展的实地调查发现,贫困地区教育均衡发展有外延式发展和内涵式发展两个层面。通过挖掘宁蒗县教育均衡发展的路径,以期对其他相似情况的贫困地区有所启示。

英文摘要：

Through the study on balanced education in Ninglang County,Yunnan,it is found that balanced education has the tendency of extension development and intension development in impoverished area.The paper probes into the balanced education in the County which shows enlightenment to other similar situation of impoverished area.

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期刊信息
  • 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林省教育学院
  • 主编：
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  • 国际标准刊号：ISSN：1671-1580
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1296/G4
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