基于制度理论和协同效用理论,分析了高校合并对知识转移的影响,提出了研究假设,并通过负二项回归方法对假设进行检验。结果表明:高校合并后知识转移量显著大于合并之前的知识转移量;被合并高校的知识量、高校之间类型相似度、参与合并高校的相对规模等对合并后高校知识转移量存在不同的影响。