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小学英语阅读教学如何体现工具性和人文性
  • ISSN号：1008-388X
  • 期刊名称：《大连教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G622[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]大连教育学院小学教师教育中心,辽宁大连116021
  • 相关基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”子课题“英语报刊教学中培养小学生自主性阅读能力的研究”（DIA110281-A008）阶段性成果.
作者： 王福华[1]
关键词： 小学, 英语, 阅读, primary school, English, reading
中文摘要：

《义务教育英语课程标准》（2011年版）明确指出英语课程具有工具性和人文性双重性质。小学英语教师应该明确工具性与人文性的内涵，并且在小学英语课堂阅读教学上，通过一些活动设计体现工具性与人文性的课程性质。

英文摘要：

＂English Curriculum Standards of Compulsory Education＂ （2011 edition） explicitly points out that English curriculum has instrumental nature and humanistic nature. Primary English teachers should clarify the connotation of instrumentality and humanity and realize these two natures in reading classroom by designing activities.

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期刊信息
  • 《大连教育学院学报》
  • 主管单位:大连市教育局
  • 主办单位:大连教育学院
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  • 地址：大连市西岗区五四路82号
  • 邮编：116021
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  • 国际标准刊号：ISSN：1008-388X
  • 国内统一刊号：ISSN：21-1408/G4
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