针对目前高校概率论课堂教学存在的问题,阐述了运用启发式教学法有利于提高这门课程的教学效果,并结合实践教学经验,从建立学习动机、创设问题情景以及加强知识的现学现用三个方面对概率论课程的启发式教学法进行了探索实践.