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大数据时代量化自我支持的个性化学习研究
  • ISSN号：1002-1167
  • 期刊名称：《图书馆论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G40-057[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]武汉纺织大学管理学院,湖北武汉430073
  • 相关基金：本文系教育部人文社会科学青年基金项目（11YJC870026）成果之一.
作者： 吴金红[1]
关键词： 量化自我, 个性化学习, 移动学习, 大数据
中文摘要：

量化自我是利用穿戴式传感器等技术手段来记录人的行为、生理信息，通过这些数据来了解人类的智能、心理和行为的一种社会运动。量化自我能够帮助认识学习者的个体差异，为实现真正意义上的个性化学习带来了新的契机。文章首先从缘起、基础、手段和数据等方面解析了量化自我的含义，进而探讨了量化自我支持的个性化学习系统及其特征，最后从数据隐私、数据发掘和教学模式等三个方面，分析了量化自我在个性化学习中应用面临的问题与挑战。

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期刊信息
  • 《图书馆论坛》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:广东省文化厅
  • 主办单位:广东省立中山图书馆
  • 主编：刘洪辉
  • 地址：广州文明路213号
  • 邮编：510110
  • 邮箱：tsglt@vip.163.com
  • 电话：020-83360705
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-1167
  • 国内统一刊号：ISSN：44-1306/G2
  • 邮发代号:46-127
  • 获奖情况:
  • 先后3次评为中国优秀图书馆学期刊,广东省第二届优秀社科期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:46660