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创业教育背景下激励机制在高职英语教学中的运用
  • ISSN号：1671-6531
  • 期刊名称：《长春教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G632[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]义乌工商学院外语外贸分院,浙江义乌322000
  • 相关基金：义乌工商学院2012院级课题“创业背景下高职英语教学管理激励机制研究”,课题代码2012013
作者： 潘爱琴[1]
关键词： 创业教育, 激励机制, 英语教学, 学习动机
中文摘要：

在高职创业教育背景下,通过教育思想、教育内容、教育方法和教育评价等方面的改革,发挥激励机制在英语教学中的助长作用,有利于激发学生的英语学习兴趣,提高英语学习效果,也有助于学生人格的培养,促使高职学生精神成长。

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期刊信息
  • 《长春教育学院学报》
  • 主管单位:长春教育局
  • 主办单位:长春教育学院
  • 主编：王广洲
  • 地址：长春市朝阳区康平街428号长春教育学院403
  • 邮编：130061
  • 邮箱：ccjyxyxb@126.com
  • 电话：0431-88945284
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-6531
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1298/G4
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  • 获奖情况:
  • 2000年、2004年、2008年连续获全国教育学院优秀学报
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