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重拾汉字之美,夯实语文之基
  • ISSN号：1674-120X
  • 期刊名称：《教师》
  • 时间：0
  • 分类：G633.33[文化科学—教育学]
  • 作者机构：福建省连城县城关中心小学
  • 相关基金：本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2016年度开放课题“识字写字课堂的实效性研究”（KCSZ-2016043）阶段性研究成果.
作者： 池聪云
关键词： 写字教学, 基本格式, 引导方式, 学习小组, 学习毅力, 田字格, 启发作用, 构成规律, 学习效果, 示范活动
中文摘要：

一、训练眼力,激发写字识字学习兴趣训练学生眼力,需要改进观察引导方式。在进行具体的识字、写字教学时,教师要对所学汉字进行拆分、组合、比对,让学生了解汉字的构成规律,找到书写汉字的基本格式。低年级学生对汉字缺少必要的了解,教师不妨开展多种示范活动,给学生以思路启迪,

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期刊信息
  • 《教师》
  • 主管单位:海南省文体厅
  • 主办单位:海南出版社有限公司
  • 主编：
  • 地址：湖南长沙市雨花区同升湖路16号
  • 邮编：410008
  • 邮箱：hnjxjy@sina.com
  • 电话：0731-88607816
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-120X
  • 国内统一刊号：ISSN：46-1072/G4
  • 邮发代号:42-351
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7578