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课堂观察视阈下的高校课堂教学评价--基于思想政治理论课课堂教学评价的实践
  • ISSN号：1674-9324
  • 期刊名称：《教育教学论坛》
  • 时间：0
  • 分类：G642.41[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：南阳师范学院,河南南阳473061
  • 相关基金：本文系河南省高等教育教学改革项目《学生发展视阈中的高校教学评价体系及评价方法探索与实践》（2014SJGLX059）、河南省教育厅人文社会科学研究（高校思想政治理论课）专项任务项目《高校思想政治理论课教学评价体系的研究与设计》（2015-SZK-029）研究成果
作者： 胡焕武
关键词： 课堂观察, 学生发展, 教学, 评价
中文摘要：

课堂观察的意义在于促进教师的专业发展,其起点和归宿都是指向学生课堂学习的改善.传统的课堂教学评价方式较为关注教师的教学行为,忽视了学生的自我发展.基于学生发展,本文探讨了建立二层次多维度的课堂教学评价体系.

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期刊信息
  • 《教育教学论坛》
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司
  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司 花山文艺出版社有限责任公司 花山文艺出版有限责任公司
  • 主编：韩新保
  • 地址：石家庄市联盟路705号
  • 邮编：050061
  • 邮箱：jyjxlt@jyjxltzzs.com
  • 电话：0311-87760976
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-9324
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1399/G4
  • 邮发代号:18-219
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:45209