位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
英语教师教育学知识掌握情况调查
  • ISSN号：1001-5957
  • 期刊名称：《山西师大学报：社会科学版》
  • 时间：0
  • 分类：H319[语言文字—英语] G652[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]上海市位育中学, [2]山西师范大学外语学院
  • 相关基金：晋留办项目(2010(65));2011年度教育部人文社科研究项目(11YJA880028)
作者： 韩文平[1], 秦杰[2]
关键词： 英语教师, 教育学知识, 专业成长
中文摘要：

本文以小样本抽样形式,通过笔试、面试对我国沪、晋两地105位英语教师进行了教育学重要知识点掌握情况的初步调查。从调查结果来看,不同年龄段、不同教龄段、不同教学段(小学、初中、高中、高职)的英语教师在教育学知识方面普遍存在储备薄弱的现象。这种现象的造成与教师群体对自身知识体系的忽视,自我提升努力程度不够是紧密相关的。

同期刊论文项目
　中学英语教育与师范大学英语专业教育的衔接研究
期刊论文 9
同项目期刊论文
档案视域下我国高校英语教师教育课程发展探究——以课程档案为中心
档案袋在外语教师专业发展中的应用
山西省城乡初中英语教师发展现状及对策研究
日本基础教育改革动态探析
课堂话语中教师言语失误的实例分析及对策研究
我国外语磨蚀研究十年：回顾与展望
基于ITIAS工具的高中英语课堂师生言语行为量化分析——以山西省部分高中英语课堂教学为例
试论英语专业学生批判性思维能力的养成途径
期刊信息
  • 《山西师大学报：社会科学版》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:山西省教育厅
  • 主办单位:山西师范大学
  • 主编：畅引婷
  • 地址：山西省临汾市尧都区山贡院街1号西师大学报
  • 邮编：041004
  • 邮箱：skxb1973@126.com
  • 电话：0357-2051149
  • 国际标准刊号：ISSN：1001-5957
  • 国内统一刊号：ISSN：14-1072/C
  • 邮发代号:22-5
  • 获奖情况:
  • 1993—2002年连续十年被评为山西省一级期刊,多次被评为华北地区优秀期刊,被评为首届和第二届全国百强社科学报,全国中文核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:7984