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基于主观群体动力学的青少年道德评价研究
  • ISSN号：1003-160X
  • 期刊名称：《教育研究与实验》
  • 时间：0
  • 分类：G41[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]华中师范大学心理学院
  • 相关基金：教育部人文社会科学研究一般项目(08JAXLX007)
作者： 范翠英[1], 王明忠[1]
关键词： 主观群体动力学模型, 规范者, 偏常者
中文摘要：

研究目的是基于主观群体动力学模型,考察青少年的道德评价机制。采用问卷法,调查了195名青少年基于习俗和道德规范对群体规范者和偏常者的评价。结果表明:无论是基于习俗还是道德规范评价群体成员,青少年都对规范者更积极;对不同群体成员的习俗评价受被评价者偏常度影响,道德评价不受被评价者群体身份、偏常度以及青少年群际偏见的影响;在基于习俗规范和道德规范的SGD模型中,分化接纳意识在群际偏见和分化评估间的中介作用不同。

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期刊信息
  • 《教育研究与实验》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华中师范大学
  • 主编：郭文安
  • 地址：武昌桂子山华中师范大学田家炳楼433室
  • 邮编：430079
  • 邮箱：
  • 电话：027-67868275
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-160X
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1041/G4
  • 邮发代号:38-144
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:12194