文[1]通过对2007年高考天津卷(理)22题的反思与探究,得出了4个有意义的结论,其价值在于为我们如何进行试题研究和试题教学运用提供了一个很好的样例.读后深受启发,并对文中关于圆锥曲线的一个弦过定点结论(结论4)颇感兴趣,于是对它作了一次深入的反思性探究教学,得出了结论的三个推广,现整理如下,以飨读者.为行文方便,