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用高影响教育实践促进本科生批判性思维的发展
  • ISSN号：2095-5065
  • 期刊名称：《工业和信息化教育》
  • 时间：0
  • 分类：G642.4[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：重庆交通大学,重庆400074
  • 相关基金：国家社会科学基金教育学-般课题“云教育环境下学习模式变革研究与实践”（项目编号：BIA150104）;重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“探究性学习环境下混合教学模式的研究与实践”（项目编号：2015-GX-022）.
作者： 周开发, 曾玉珍
关键词： 本科教育, 学习危机, 批判性思维, 高影响教育实践, 本质性学习成果
中文摘要：

高等教育正面临着学习危机,大学生普遍缺乏批判性思维、问题解决、有效沟通、整合学习和终身学习等核心能力.本文旨在探讨如何应用高影响教育实践促进学生批判性思维的发展.通过对大量文献的归纳整理,详细分析了批判性思维与新生研讨课、本科生科研、写作密集型课程、服务学习和顶石体验等5类高影响实践的整合程度.最后,结合美国高校的案例分析和我国高等教育实际,从课程建设、教学方法与策略和学习评估3个方面,提出用高影响教育实践促进批判性思维发展的建议.

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期刊信息
  • 《工业和信息化教育》
  • 主管单位:工业和信息化部
  • 主办单位:电子工业出版社
  • 主编：
  • 地址：北京万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
  • 邮编：100036
  • 邮箱：iite@phei.com.cn
  • 电话：010-88254486 88254491
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-5065
  • 国内统一刊号：ISSN：10-1101/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2001-2002年度信息产业部电子期刊“报道选题奖”
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1088