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应用型本科教育的起点范畴与特征
  • 期刊名称：《江西科技学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G640[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]荆楚理工学院高教所
  • 相关基金：潘懋元先生主持的国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学重点课题(AIA080001)“高等教育应用型创新人才培养研究”;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0029)“地方应用型本科院校发展的理论与实践研究”子课题“做强地方本科院校”(AGA080340)系列研究成果之一
作者： 刘欣[1]
关键词： 地方本科院校, 应用型本科, 范畴, 逻辑起点, 教育特征
中文摘要：

应用型本科教育的性质决定了"专业性应用教育"能够作为最基本、最普遍、最抽象的起始范畴,揭示其异于学科性或职业性专业教育逻辑起点的"最本质规定"。这类教育具备五方面基本特征:面向上以行业性为主导,性质上以专业性为主线,类型上以应用型为主体,层次上以教学型为主流,模式上以实践性为主载,与侧重学科教育的普通大学教育同型异质,本质上应是建立在普通教育基础上的本科层次的应用型专业性教育。

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