景观生态与高等教育在系统上具有耦合性,景观生态学的理论与方法可以为高等教育学的研究提供全新视角与技术支持,高等教育系统的整体性和异质性研究应是高等教育研究的重点,以整体性观照高等教育,应从自然———文化综合体的高度来解构教育的复杂性,高等教育的异质性则可从斑块—廊道—基质的关联研究中找到启示。