高校理工科专业办学成本高于文史类专业,而我国现行的教育财政拨款模式并未体现这一差异。从优化高校专业设置出发,文章提出了改革我国教育财政拨款制度的相关建议:折算不同专业的拨款系数;实施多参数的拨款模式;设立财政拨款的社会中介机构等。