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大学英语听说翻转课堂下教师角色定位与转换的策略研究
  • ISSN号:1673-8772
  • 期刊名称:《安徽科技学院学报》
  • 时间:0
  • 分类:G642.421[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:安徽科技学院外国语学院,安徽凤阳231000
  • 相关基金:安徽省大规模在线开放课程MOOC示范项目(2016M00C134);安徽省教育厅省级质量工程项目(2015M00C069);安徽科技学院校级重点项目(χ2016031,χ2015071,χ2016067);安徽省优秀青年人才基金重点项目(2013SQRW048ZD).
中文摘要:

大学英语听说翻转课堂有两方面的特征,包括学生学习和听说课翻转特征。数字化时代,翻转课堂翻转了原先的课堂内外,教学顺序。教师角色也随之翻转。这警示我们在新形势下应该注意到大学英语教师的角色定位与实现上,综合考虑内部和外部条件,准确定位,培养复合型人才。

英文摘要:

The flipped classroom of college English listening and speaking lessons has two features involving students learning and courses specialty. In the digital times,the flipped classroom inverts original teaching procedure,so does teacher's orientation. It warns us that in new times,college English teachers' orientation and realization should be mentioned considering inner and outer conditions to orientate so as to cultivate compound talents.

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期刊信息
  • 《安徽科技学院学报》
  • 主管单位:安徽省教育厅
  • 主办单位:安徽科技学院
  • 主编:吴贵春
  • 地址:安徽省凤阳县东华路9号
  • 邮编:233100
  • 邮箱:xbbjbdp@163.com
  • 电话:0550-6733247
  • 国际标准刊号:ISSN:1673-8772
  • 国内统一刊号:ISSN:34-1300/N
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:3352