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对科学阅读的研究与思考
  • ISSN号：1674-6058
  • 期刊名称：《中学教学参考》
  • 时间：0
  • 分类：G633.98[文化科学—教育学]
  • 作者机构：江苏南京晓庄学院环境科学学院,211171
  • 相关基金：2013年江苏省教育科学十二五规划青年专项重点资助项目“融入科学读写的科学教育研究——以中学化学和小学科学为例”（C-a/2013/01/010）; 2015年南京晓庄学院大学生科研基金项目“以科学阅读为基础的非正式科学学习研究——以化学学科为例”（2015XSKY069）
作者： 包宇璐, 陈凯, 龙琪
关键词： 科学阅读, 科学读物, 认识, 分类, 反思
中文摘要：

阅读作为一种核心素养,是任何学科领域正式学习的重要基础和途径。为了让学生能够清楚了解科学阅读,学会科学阅读的方法,对科学阅读及其阅读内容进行了相关的界定与描述,同时对科学读物进行了分类,主要分为科学教科书、课外科普读物、基于媒体的科技新闻以及科学美文,并对每一类型的科学读物的阅读内容加以举例说明,同时对不同阅读内容的适用人群做了简单的阐述。

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期刊信息
  • 《中学教学参考》
  • 主管单位:广西教育学院
  • 主办单位:广西教育学院
  • 主编：黎海英 邓国勋
  • 地址：广西南宁市建政路37号
  • 邮编：530023
  • 邮箱：707055263@qq.com
  • 电话：0771-5861159 5861162 5861102
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-6058
  • 国内统一刊号：ISSN：45-1372/G4
  • 邮发代号:48-14
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7844