位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
萨奇曼探究训练教学模式应用初探
  • ISSN号：1008-4134
  • 期刊名称：《中学物理：高中版》
  • 时间：0
  • 分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]无锡市第一女子中学,江苏无锡214002
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《中学物理教学中提高女生科学素养的教学策略研究》的阶段性成果.立项单位：江苏省教育科学规划办公室,批准号为：B-b/2013/02/010/
作者： 陈丽彬[1], 黄皓[1]
关键词： 教学模式, 训练, 解决问题的能力, 应用, 探究欲望, 科学探究, 独立学习, 理查德
中文摘要：

1萨奇曼的＂探究训练＂教学模式美国教学法专家理查德·萨奇曼认为,人具有天生的对陌生事物或是疑难问题本能地进行研究的倾向,这是一种内在的心理探究欲望.教学应利用学生的这种天生的内在冲动,帮助学生掌握科学探究的过程和方法,以此来获得培养学生的独立学习和探究的能力,发展分析和解决问题的能力.萨奇曼探究训练教学模式包括六个步骤：

同期刊论文项目
　“90后”大学生职业价值观实证研究
期刊论文 88
　上海高校青年教师队伍思想政治工作研究
期刊论文 88
同项目期刊论文
高效低毒农药杀菌剂研究进展
园区知识产权服务支撑产业升级机理与路径研究
NT-proBNP结合组织多普勒技术评估舒张性心力衰竭的研究
广佛城际交通居民出行特性研究
平行轴变传动比齿轮数字设计方法
金属-空气电池阴极双功能催化剂研究进展
对酞醛辅助水热制备石墨烯水凝胶及其超电容性能研究
早期肠内营养支持对ICU脑卒中患者免疫功能及肠道黏膜屏障的影响
思想政治教育的整体性建构与衔接
体表电刺激对新西兰大白兔心电活动的影响
低频脉冲电刺激对小鼠黑色素瘤的抑瘤效应及心肌损伤作用观察
高考考试科目设置改革研究
初中生网上物理提问研究初探
支持综合评价的高考录取机制新设计
学校招生多序列平行志愿匹配方法研究
公路路域动物生态学研究方法综述
新兴保健蔬菜冰菜的引进与栽培技术研究
我国教师职前教育质量标准探究
高考招生多元录取改革实施路径探索
地方高校化学主题通识教育课的实践与反思——以“美好生活与化学”课程为例
岩佐茂环境哲学的全球化向度
基于百度知道的初中生网上化学提问初探——以氧气主题为例
河南农业科普旅游的开发现状及策略优化
大岩桐等7种园艺植物远缘试管嫁接成活因素研究
协同创新驱动中小企业升级的机理与路径研究
大数据时代BBC的突围之路
教师教育专业生源质量的现状与思考
乡村旅游供给侧改革研究
“互联网＋”时代乡村旅游可持续发展的路径及对策
关注职前化学教师实践性知识的主题教学研修——以师范生“化学肥料”课堂教学为例
精心设计实验化解教学难点
以绿色发展理念引领生态文明建设路径研究
车辆工程专业嵌入式人才培养模式及教学体系研究
限制型心肌病相关致病基因研究进展
车辆工程专业分类分型人才培养模式研究
中学生网络成瘾最初动机的心理原因探析
中等城市绿色交通发展水平评价
云南多民族共生共融的政策选择刍议
ERP沙盘模拟与市场营销教学的耦合研究
正面心理学视域下微博反腐舆论场形成机制探析
有效提高移动学习资源可用性的策略及其研究
全科教师：小学教育的应然之路
食管穿孔内镜处理研究进展
两种不同金属夹联合局部注射肾上腺素治疗急性非静脉曲张性上消化道出血的疗效比较
从岩佐茂的环境哲学看我国的生态建设
基于读写的儿童科学学习
早期营养干预对头颈部肿瘤同期放化疗患者营养状况及耐受性的影响
马克思恩格斯制度批判的生态维度
机械基础省级实验教学示范中心建设发展研究
五种山药叶片形态和抗氧化酶活性比较
地方本科院校转型过程存在的问题探究
高校招生考试满意度测度模型研究——以江苏省数据为例
机械类重点专业人才培养模式改革与创新研究
浅析英国工业化的教训及其对我国的启示
当代大学生核心价值观的凝练
生活视角看净水--“水的净化”教学设计
“双微”环境下移动网络公共领域的失范与对策
位置敏感探测器综合实验仪的研制
初中物理综合实践活动课程的探索与实践——以自制杆秤为例
普通高校招生平行志愿模式下志愿数最优设计及其仿真研究
能量——现在和永远——2013年美国国家化学周活动介绍
基于教师发展阶段论的在职教师教育课程设置
“泡腾片中的化学”的主题复习课设计
精益六西格玛应用于高职教学质量提升的研究
岩佐茂的环境伦理观及其启示
一支委婉柔情的歌——读白桦抒情短诗《初恋》
三伏天灸的新理论与方法学探讨
都市圈协同创新、知识吸收能力与中小企业升级关系研究——以中原经济区为例
思想政治课中法治教育有机衔接问题研究
＂1＋1＋3＂人才培养模式研究
“以大学生项目为引领”创新人才培养模式的实践研究
声像服务促进高校教学研究与探析
学生工作满意度、学习倦怠和生活满意度的关系调查
创新驱动引领产业转型升级的路径与对策
基于网络平台的ERP人才需求分析与培养思考
高中狭义相对论的教法浅论
商贸物流专业群《ERP》共享课程教学体系建设
浅谈人的生态化发展的实质
新媒体时代旅游网络舆情传播与管理
三伏阴阳灸治疗变应性鼻炎54例
基于化学教科书的网络资源应用个案分析及思考——粤教版“网上学”栏目内容分类
学前特殊教育专业人才培养探究——以徐州幼儿师范高等专科学校为例
智慧旅游时代导游服务的转型与发展
坚守教育本质，构建质量体系——基于校长访谈之上的思考
智慧旅游时代河南农业科普旅游开发研究
对科学阅读的研究与思考
茚满-5-甲醛的合成
园区知识产权服务支撑产业升级机理与路径研究
NT-proBNP结合组织多普勒技术评估舒张性心力衰竭的研究
广佛城际交通居民出行特性研究
平行轴变传动比齿轮数字设计方法
金属-空气电池阴极双功能催化剂研究进展
对酞醛辅助水热制备石墨烯水凝胶及其超电容性能研究
早期肠内营养支持对ICU脑卒中患者免疫功能及肠道黏膜屏障的影响
思想政治教育的整体性建构与衔接
体表电刺激对新西兰大白兔心电活动的影响
低频脉冲电刺激对小鼠黑色素瘤的抑瘤效应及心肌损伤作用观察
高考考试科目设置改革研究
初中生网上物理提问研究初探
支持综合评价的高考录取机制新设计
学校招生多序列平行志愿匹配方法研究
公路路域动物生态学研究方法综述
新兴保健蔬菜冰菜的引进与栽培技术研究
我国教师职前教育质量标准探究
高考招生多元录取改革实施路径探索
地方高校化学主题通识教育课的实践与反思——以“美好生活与化学”课程为例
岩佐茂环境哲学的全球化向度
基于百度知道的初中生网上化学提问初探——以氧气主题为例
河南农业科普旅游的开发现状及策略优化
大岩桐等7种园艺植物远缘试管嫁接成活因素研究
协同创新驱动中小企业升级的机理与路径研究
大数据时代BBC的突围之路
教师教育专业生源质量的现状与思考
乡村旅游供给侧改革研究
“互联网＋”时代乡村旅游可持续发展的路径及对策
关注职前化学教师实践性知识的主题教学研修——以师范生“化学肥料”课堂教学为例
精心设计实验化解教学难点
以绿色发展理念引领生态文明建设路径研究
车辆工程专业嵌入式人才培养模式及教学体系研究
限制型心肌病相关致病基因研究进展
车辆工程专业分类分型人才培养模式研究
中学生网络成瘾最初动机的心理原因探析
中等城市绿色交通发展水平评价
云南多民族共生共融的政策选择刍议
ERP沙盘模拟与市场营销教学的耦合研究
正面心理学视域下微博反腐舆论场形成机制探析
有效提高移动学习资源可用性的策略及其研究
全科教师：小学教育的应然之路
食管穿孔内镜处理研究进展
两种不同金属夹联合局部注射肾上腺素治疗急性非静脉曲张性上消化道出血的疗效比较
从岩佐茂的环境哲学看我国的生态建设
基于读写的儿童科学学习
早期营养干预对头颈部肿瘤同期放化疗患者营养状况及耐受性的影响
马克思恩格斯制度批判的生态维度
机械基础省级实验教学示范中心建设发展研究
五种山药叶片形态和抗氧化酶活性比较
地方本科院校转型过程存在的问题探究
高校招生考试满意度测度模型研究——以江苏省数据为例
机械类重点专业人才培养模式改革与创新研究
浅析英国工业化的教训及其对我国的启示
当代大学生核心价值观的凝练
生活视角看净水--“水的净化”教学设计
“双微”环境下移动网络公共领域的失范与对策
位置敏感探测器综合实验仪的研制
初中物理综合实践活动课程的探索与实践——以自制杆秤为例
普通高校招生平行志愿模式下志愿数最优设计及其仿真研究
能量——现在和永远——2013年美国国家化学周活动介绍
基于教师发展阶段论的在职教师教育课程设置
“泡腾片中的化学”的主题复习课设计
精益六西格玛应用于高职教学质量提升的研究
岩佐茂的环境伦理观及其启示
一支委婉柔情的歌——读白桦抒情短诗《初恋》
三伏天灸的新理论与方法学探讨
都市圈协同创新、知识吸收能力与中小企业升级关系研究——以中原经济区为例
思想政治课中法治教育有机衔接问题研究
＂1＋1＋3＂人才培养模式研究
“以大学生项目为引领”创新人才培养模式的实践研究
声像服务促进高校教学研究与探析
学生工作满意度、学习倦怠和生活满意度的关系调查
创新驱动引领产业转型升级的路径与对策
基于网络平台的ERP人才需求分析与培养思考
高中狭义相对论的教法浅论
商贸物流专业群《ERP》共享课程教学体系建设
浅谈人的生态化发展的实质
新媒体时代旅游网络舆情传播与管理
三伏阴阳灸治疗变应性鼻炎54例
基于化学教科书的网络资源应用个案分析及思考——粤教版“网上学”栏目内容分类
学前特殊教育专业人才培养探究——以徐州幼儿师范高等专科学校为例
智慧旅游时代导游服务的转型与发展
坚守教育本质，构建质量体系——基于校长访谈之上的思考
智慧旅游时代河南农业科普旅游开发研究
对科学阅读的研究与思考
期刊信息
  • 《中学物理：高中版》
  • 北大核心期刊（2008版）
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
  • 主编：马佳宁（执行）
  • 地址：哈尔滨市和兴路50号
  • 邮编：150080
  • 邮箱：zhxwl@163.com
  • 电话：0451-86329557
  • 国际标准刊号：ISSN：1008-4134
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1189/O4
  • 邮发代号:14-107
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）
  • 被引量:1285