部分高校存在着'重科研轻教学'的不正常现象。它不仅影响了教学质量的提高,也妨碍了科研工作的进步。产生这种现象的原因,是在高等教育飞速发展、各类型高校齐头并进的今天,职称评审制度等未能及时调整,挫伤了教师的积极性。简政放权、落实高校管理自主权是解决这种偏差的根本路径。目前许多地方应用型高校对人才培养方式进行了改革,已经初步抑制了这种不良风气。