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激励在5-6岁儿童足球启蒙教学中的运用
  • ISSN号：1674-0785
  • 期刊名称：《中华临床医师杂志（电子版）》
  • 时间：0
  • 分类：F272.92[经济管理—企业管理;经济管理—国民经济]
  • 作者机构：[1]江西农业大学,江西南昌330045, [2]江西广播电影电视学校,江西南昌330029, [3]江西现代学院,江西南昌330012
  • 相关基金：基金项目：2011年江西省体育局局管立项课题（编号2011019）.
作者： 金勇伟[1], 钟旗[2], 汪永胜[3]
关键词： 激励, 儿童, 足球启蒙
中文摘要：

通过文献资料法、教学实验法和逻辑分析法研究,获得结论：在5-6岁儿童足球启蒙教育中设置适合儿童掌握的动作进行教学,容易使儿童获得成就感。儿童在进行足球活动时,采用物质奖励、分数激励、表扬激励的外在激励方式,能合理引导孩子进行练习。这些外在激励方式能使孩子按照教师设计的方式进行活动,能有效解决孩子注意力集中时间短,不容易组织练习的问题。多种激励方式结合使用,是激励效果能始终保持的关键。

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