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情境教学法在妇产科教学中的应用
  • ISSN号：1671-8348
  • 期刊名称：《重庆医学》
  • 时间：0
  • 分类：R47-4[医药卫生—护理学;医药卫生—临床医学]
  • 作者机构：[1]重庆医科大学第五临床学院,重庆402160
  • 相关基金：重庆医科大学第五临床学院教学改革研究项目（2012004）
作者： 张晓静[1], 肖正华[1], 彭琳[1]
关键词： 情境教学法, 妇产科教学, 应用, 教学过程, 教学方法, 心理机能, 教师, 学生
中文摘要：

情境教学法是由中国特级教师李吉林老师所创立,是指教学过程中教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景,使学生得到一定的态度体验,从而有助于学生理解教材,同时使学生的心理机能得到发展的教学方法。

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期刊信息
  • 《重庆医学》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:重庆市卫生和计划生育委员会
  • 主办单位:重庆市卫生信息中心
  • 主编：吴开明
  • 地址：重庆市渝北区回兴唐家沟宝环路420号
  • 邮编：401120
  • 邮箱：
  • 电话：023-61965157
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-8348
  • 国内统一刊号：ISSN：50-1097/R
  • 邮发代号:78-27
  • 获奖情况:
  • “中国科技论文在线”2011年“一等奖”,2012年重庆市新闻出版局“重庆报刊发展专项基金”
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,英国农业与生物科学研究中心文摘,波兰哥白尼索引,美国剑桥科学文摘,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）
  • 被引量:91150