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高校研究生创新教学中的建导式协作设计研究——基于CSCL环境
  • ISSN号:1003-1553
  • 期刊名称:电化教育研究
  • 时间:2013.6.1
  • 页码:92-97+103
  • 分类:G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]对外经济贸易大学信息学院,北京100029
  • 相关基金:国家自然科学基金项目(项目编号:71101029);教育部留学回国人员科研启动基金;对外经济贸易大学研究生教学研究项目;对外经济贸易大学优秀青年学者培育计划(项目编号:13YQ08)
  • 相关项目:互联网环境下国际团队中的个人信任发展规律实证研究:基于建导式协作背景
中文摘要:

随着计算机支持协作学习(Computer Supposed Collaborative Learning,CSCL)在教学中的引入。大大提高了研究生的团队协作意识和教学质量。但是在研究生团队协作中仍然存在着一些问题。本文针对研究生教育中的学生团队协作所存在的问题,立足于高校研究生创新教学和团队能力培养,采用国际信息化教育中流行的协作工程(Collaboration Engineering)学中的建导式协作(Facilitated Collaboration)方法设计了相关的团队协作流程模式.并采用了设计研究与案例研究的混合研究方法,旨在为研究生团队提供一种更高效的协作方法,从而提高团队协作的效率.培养学生能力,并提升学生团队协作学习的积极性和创新性。

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期刊信息
  • 《电化教育研究》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:中华人民共和国教育部研究会
  • 主办单位:西北师范大学
  • 主编:郭绍青
  • 地址:兰州市安宁东路967号西北师范大学内
  • 邮编:730070
  • 邮箱:dhjyyj@163.com
  • 电话:0931-7971823 7970586
  • 国际标准刊号:ISSN:1003-1553
  • 国内统一刊号:ISSN:62-1022/G4
  • 邮发代号:54-82
  • 获奖情况:
  • 1996年进入中文教育类核心期刊排名第10,1999年获第二届甘肃省社科类期刊译级一级期刊,2002年进入CSSCI
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:43273