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道德认知视角下大学生道德教育研究
  • ISSN号：1002-0845
  • 期刊名称：《教育探索》
  • 时间：0
  • 分类：G420[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]信阳师范学院马列主义教研部,河南信阳464000
  • 相关基金：基金项目：2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（10JDSZ3080）
作者： 张朝霞[1]
关键词： 道德认知, 道德教育, 道德实践
中文摘要：

大学生的道德是在其道德认知的基础上形成的。大学生道德认知多样化衍生消极的道德情感、道德认知转化障碍导致道德意志外在依赖性强、道德观念丰富化激发道德信念的不稳定性等影响正确道德的形成。因此，道德教育工作者必须注重引导大学生道德认知的自觉性，注重培养学生的道德理性判断能力，通过实践活动培养学生健康的道德行为，塑造和提升大学生的道德。

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期刊信息
  • 《教育探索》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院
  • 主编：
  • 地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
  • 邮编：150080
  • 邮箱：jytsbjb@263.net
  • 电话：0451-86305279
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-0845
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1134/G4
  • 邮发代号:14-261
  • 获奖情况:
  • 国家新闻出版总署优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:51480