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高中学生数学探究思维能力培养三策
  • ISSN号：1674-5582
  • 期刊名称：《福建基础教育研究》
  • 时间：0
  • 分类：O1-0[理学—数学;理学—基础数学]
  • 作者机构：福清市龙西中学,福建福州350315
  • 相关基金：福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“中学生发现数学问题能力的培养研究”（项目编号：FJJKCGZ16-177）.
作者： 薛经兰
关键词： 探究思维, 引导观察, 创境设疑, 鼓励猜想
中文摘要：

文章从引导观察、创境设疑、鼓励猜想等三个方面对高中学生的数学探究思维能力培养问题进行了探讨,并指出高中数学教学应立足学情,根据学生不同的心理特点,运用恰当的教学方法,致力发展和提高学生的数学探究思维能力。

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期刊信息
  • 《福建基础教育研究》
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