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以主题式课堂观察提高集体备课实效的研究
  • ISSN号：1002-6541
  • 期刊名称：《中小学外语教学：小学版》
  • 时间：0
  • 分类：G424.2[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]江苏省阜宁县教育局教研室, [2]江苏省阜宁县实验小学
  • 相关基金：本文为江苏省教育科学“十二五”重点课题“教育均衡背景下名师引领学校联盟教师专业发展的实践研究”的研究成果之一,课题编号为：B-b/2015/02/267.
作者： 阮正军[1], 戴卫红[2]
关键词： 主题式课堂观察, 集体备课, 半日研修
中文摘要：

目前，小学英语集体备课中“拿来主义”倾向严重，互动效果差。江苏阜宁县实验小学六年级英语组在半日研修中，尝试了在集体备课中运用主题式课堂观察，从教师关注学生面、课堂教学时间分配、师生互动方式等不同维度对课堂进行观察和分析，以提高集体备课的有效性和课堂教学效果。

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期刊信息
  • 《中小学外语教学：小学版》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:北京师范大学
  • 主编：程晓堂
  • 地址：北京师范大学
  • 邮编：100875
  • 邮箱：flts@bnu.edu.cn
  • 电话：010-58808018
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-6541
  • 国内统一刊号：ISSN：11-1318/G4
  • 邮发代号:80-363
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:1098